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“改”与“改”的变化——培养学生自主批改作文的能力


来源: 作者: 日期:2011-12-21

   

  作文批改创新的指导思想应该是:通过批改调动学生学习作文的积极性、主动性,发展学生的智力,培养学生的能力。而我校的小班化教学特色,更是为培养学生自主批改作文的能力创造了有利的条件。

  具体的操作原则有:一、走出精批细改的怪圈,把权力交给学生。二、培养终生以之的能力,把方法教给学生。

  受魏书生老师的启发,我根据自己班学生的实际情况,制定了五星级评定方式。

  由于班级学生人数少,所以作文批改都在语文课上进行,使每一个学生的文章都可以呈现在同学面前。

  作文批改创新证明,这种有计划、有步骤地指导学生进行作文批改的方法是行之有效的。它既可以减轻语文教师的工作压力,又能提高学生的评改能力,同时还可以培养学生的思维能力,又可加快作文信息的反馈,提高写作水平,提高学生的整体素质。

   

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